【防疫不力干部官复原职上海回应,防疫不力干部官复原职上海回应了吗】

如何开展问责制

在日常工作、年度考核和监督检查中，当发现问责事项后，依照问责文件启动问责程序。依据岗位职责和工作安排确定问责对象，并做到问人与问制同时进行，不仅对人进行问责，还要进行制度层面的问责，进而进行制度的改进。

保持平和的心态：谈心谈话时，要保持平和的心态，避免情绪化。以理服人、以情感人，用真诚和耐心赢得被问责对象的信任和理解。注重引导与启发：通过提问、引导等方式，启发被问责对象深入思考问题的根源和整改措施。鼓励其主动承担责任，积极寻求解决问题的方法。

一）明确岗位责任。要通过机构改革的“三定方案”、工作分工和工作责任，对各岗位作出尽可能完备、细致的规定，要明确党政之间、不同层级之间、正副职之间的责任，以便在实施责任追究时能够确定相应的责任主体，也让员工真正领悟自己岗位所负责任的内涵，认识到履行责任的重要性和必要性。（二）明确工作事项。

官员问责制的若干思考

1、它们协调配合，构建了一套涉及问责主体、问责对象、问责形式和问责过程等内容的制度规范。确保有权机关追究官员责任的活动既有合法性和权威性。又能达到惩戒问题官员的效果。 （一）问责主体缺位。以问责主体为标准，问责可分为来自机关内部的同体问责和来自机关外部的异体问责。

2、问责情形不但要具体，还应当规范，也就是说，一个地方一段时间内，问责情形应当统一，并且用制度的形式固定下来，给大家一个明确的导向；而不能使问责成为领导行使权威的“杀手锏”，同一件事，问不问责，全在乎领导的情绪好坏。

3、六）营造问责文化。在问责制度和相关配套制度建立之后，单位领导要带头大力倡导并实施问责制，从而变成为大多数员工共同遵守的制度，必须让全体员工尤其是中高层管理人员参与进来，让员工感到自己参与了公司管理，从而营造出问责文化。

4、最后，要建立工作责任制和问责机制，对执行不力、问题突出的单位和个人进行严肃问责和惩处，形成倒逼压力，确保各项措施落到实处、见到实效。综上所述，《关于推进领导干部能上能下的若干规定（试行）》的出台和实施是干部任用制度的一次重大革新和进步。

鲁迅的家事

1、鲁迅的家事主要包括他与许广平的爱情、儿子的出生及养育经历。鲁迅与许广平的爱情 鲁迅与许广平的爱情，是那个年代新式的自由恋爱的典范。鲁迅在大学教书时，许广平是他的学生，被鲁迅的才华深深吸引，并大胆地向鲁迅表白。

2、鲁迅的原配名为朱安，一位传统的旧式中国妇女。她身材娇小，一双小脚，目不识丁而忠于自己的男人。鲁迅是家中的长子，他的婚事自然是大事。自从鲁迅的父亲去世之后，周老太太更是整日的寻思琢磨，给鲁迅找媳妇。当时鲁迅已经家道中落，门第高的看不上他们，门第低的他们看不上。

3、鲁迅并未为自己的迟到辩解，只是默默回到自己的座位上。次日，他提前来到学校，在书桌右上角刻下一个“早”字，并发誓今后要早起，避免迟到。在那之后，鲁迅的父亲病情加重，他更频繁地前往当铺和药店，家庭的重担落在了他的肩上。尽管如此，他每天天未亮就起床，处理家事后匆忙前往私塾，从未再次迟到。

4、鲁迅出生1902鲁迅东渡日本1903参加推翻清统治1904光复会成立1909回到祖国在杭州，绍兴任教1923写《呐喊》1926在厦门，广州任教授1927定居上海从事文学创作1930参加左翼作家联盟1936鲁迅病逝上海鲁迅的家事，可谓是一部妥妥的民国版家庭伦理剧，充满了爱恨情仇、恩怨纠葛。

5、鲁迅小时候在三味书屋学习，这是清末绍兴城内知名的私塾。 他十二岁时进入书屋，跟随寿镜吾老师学习了近五年，位于东北角的硬木书桌，如今展示在鲁迅纪念馆。 鲁迅十三岁时，家中因祖父涉科场案变故而陷入困境，他不得不经常卖掉家中的物品给父亲买药。

郭松龄逼得张作霖下野了,谁让张作霖反败为胜了?

1、得胜的张作霖没有忘记汲金纯，不久后便任命他为第9师师长，让他驻守昌黎。汲金纯万万没想到，自己又官复原职，对张作霖更是感动不已。所以当郭松龄举起反奉大旗时，他不但没被拉拢，反而坚定地站到了张作霖这一边。当时，郭松龄率领的精锐之师实在太过强悍，汲金纯不敢硬碰，于是撤退到连山一带，和张作相联合抵抗郭松龄。

2、张学良胜了。1924年底，郭茂宸（郭松龄，字茂宸）为反对张作霖连年穷兵黩武，在河北滦州起兵反奉，张学良就在道义上给予了同情。1925年11月，郭茂宸在滦州起兵，同时杀害了姜登选，发表反奉宣言。郭茂宸率七万大军攻占山海关，夺取绥中、兴城，冲破连山防线，占领锦州。

3、那个时候张作霖刚好要给张学良找个副手，素质不错的郭松龄就成为了不错的选择，最后，郭松龄成功成为张学良的副手并且数次在危难中反败为胜。郭松龄 张作霖 起兵原因：其实，从郭松龄起兵到失败，可以说郭松龄是有一定野心，这个事情不能这样说，我们知道郭松龄反奉的内部及外部原因。第民族大义。

4、不在明面上的损失 再来看看没有摆在明面上的损失。当时张作霖将郭松龄给打败了，与日本签订了一个条约，但是后来他又反悔了，没有履行条约，日本也就非常不满意，就在1928年的时候发生了事变。所以说此次事件是与当时郭松龄反叛有着一定的关系的。

5、这下，张作霖知道靠打仗肯定赢不了了，所以老奸巨猾的他选择心理战术。当时的张学良，一直呼呼大家不能自己人打自己人。后面确实郭松龄的军队开始军心涣散，人心浮动，之后一些跟随张作霖的部下，意识到自己这种背叛行为的不耻，开始撤回。

6、这样，郭松龄的军队是无法进入省城的。”张作霖知道，关东军是不会轻易做出这种承诺的，一定会附带条件。可是，在目前这种情况下，张作霖除了依靠日本人以外，已别无他途。

对如何科学问责的几点思考

当前对问责的认识存在一些偏差：有的认为问责事件越多、问责人数越多、问责级别越高，表示本地区本部门本单位问题越严重，工作越没抓好，对上级越不好交差；而有的认为问责事件越多、问责人数越多、问责级别越高，表示本地区本部门本单位干部管理力度越大，要求越严，对工作越重视。

突出精准问责，体现政治监督功效 客观认定事故原因：要客观分析事故发生的主要、次要原因，以及与危害后果的关联程度，确保追责问责的准确性和公正性。

实事求是：问责过程中要客观公正地调查事实，以事实为依据进行问责，避免主观臆断和偏见。失责必问：对于失职失责的行为，必须严肃问责，不论涉及何人，都要一查到底。问责必严：问责要严厉，对于发现的失职失责行为，要依法依规给予相应的处理，以儆效尤。

在推行问责制时，需注意以下几点：一是明确问责事项，确保问题具有全局性、典型性、严重性和影响性；二是责任核定过程中，既要考虑结果，也要关注处理过程中的态度与行为；三是问责程序应具备可行性和严肃性，确保规定得到有效执行，不流于形式。

坚持实事求是原则。在问责过程中，要客观公正地调查事实，避免主观臆断和偏见，确保问责结果的公正性和准确性。坚持权责对等原则。在问责过程中，要明确各级党组织和党员干部的职责权限，确保权力与责任相匹配，对于滥用权力或失职渎职行为要严肃追究责任。坚持问责恰当原则。